Porozumieť peniazom, ich hodnote a naučiť sa, ako ich rozumne minúť. Slovenskí žiaci vo finančnej gramotnosti často zaostávajú za svojimi rovesníkmi v zahraničí. Praktický život však ukazuje, že práve táto schopnosť musí byť základnou výbavou do života každého človeka.
Rozumne minúť vreckové, vedieť si z neho ušetriť, ale aj pochopiť základné “finančnícke” pojmy. Aj o tom by malo byť finančné vzdelávanie detí a mladých ľudí. Na jeho konci by mali byť mladí ľudia, ktorí lepšie rozumejú financiám, vedia zodpovedne hospodáriť a ovládajú praktické zručnosti pre každodenný život.
“Je to absolútne kľúčová zručnosť, ktorá chýba nielen deťom na Slovensku, ale aj v mnohých iných štátoch, ale zaostávame. A je to vidieť aj v tých PISA testoch, že zaostávame vo finančnej gramotnosti a cítime to aj v dospelej populácii,” opísal reálny stav minister školstva Tomáš Drucker (Hlas-SD).
Vedomosti o tom, ako narábať s peniazmi, deti aktuálne získavajú v projekte FinQ, do ktorého sa už zapojilo už takmer stotisíc žiakov základných a stredných škôl. Na projekte spolupracoval rezort školstva s Národnou bankou Slovenska. Naša centrálna banka chce tento typ vzdelávania žiakov ešte rozšíriť.
“Ponúkli aj finančnú pomoc, nie priamu, ale na to aby sme zabezpečili pomôcky, vzdelávacie materiály v oblasti finančnej gramotnosti pre všetky naše školy,” doplnil T. Drucker.
NBS: Finančná gramotnosť – finančná stabilita
Šéf rezortu školstva tiež oznámil, že v PISA testovaní v roku 2029 sa Slovensko zaradí aj do testovania na finančnú gramotnosť. Cieľom výučby nemá byť teoretické memorovanie poučiek a pojmov, ale praktické skúsenosť, ktorú budú žiaci vedieť uplatniť v živote. Školy budú mať k dispozícii tlačené aj online učebné materiály a rôzne pomôcky pre učiteľov, ktoré budú nad rámec projektu FinQ.
Národná banka považuje výchovu v oblasti finančnej gramotnosti za súčasť zabezpečenia finančnej stability.
“Finančná stabilita znamená okrem iného vzdelaného klienta, spotrebiteľa produktov finančného trhu, či už sú to úvery, pôžičky, rôzne lízingy a podobne,” vysvetlil guvernér NBS Peter Kažimír.
Finančná gramotnosť nesmie byť podľa neho len vecou náhody alebo privilégia, ale musí to byť základná výbava každého z nás.
“Máme v NBS skupinu ľudí, ktorá je schopná dávať obsah takémuto vzdelávaniu, máme dostatok prostriedkov, aby sme pomohli…spoločnosť, ktorá rozumie financiám a investovaniu, je slobodnejšia, je úspešnejšia, je odolnejšia voči krízam, ktoré sa na nás každý mesiac, každý štvrťrok valia,” dodal Kažimír.
Spolupráca obidvoch inštitúcií sa začne v prvých ročníkoch základných škôl, kde by sa mali žiaci hravou formou zoznámiť so svetom peňazí.
„Prinášame do škôl spôsob, ako učiť deti o peniazoch aj v tom najskoršom veku. Nechceme nikoho nudiť definíciami, ťažkými témami, ale má to byť zážitkové a projektové učenie,“ ozrejmil guvernér NBS.
Vzdelávanie v oblasti finančnej gramotnosti považujú obidve strany za beh na dlhú trať. Ak však budú zo škôl vychádzať vzdelaní mladí ľudia, budú robiť zodpovedné rozhodnutia nielen vo svojich osobných, ale aj profesionálnych životoch.
