Väčšina verejných vysokých škôl a výskumných inštitúcií zaznamenala výrazný nárast kvality vedy a umenia oproti roku 2022. Vyplýva to z výsledkov periodického hodnotenia výskumnej, vývojovej, umeleckej a ďalšej tvorivej činnosti za roky 2020 až 2024 – VER 2026. Tieto výsledky budú rozhodovať o polovici financovania vedy a umenia na verejných vysokých školách.
Kvalita vedy a umenia oproti poslednému hodnoteniu v roku 2022 vzrástla o 40 percent. Hodnotenie VER 2026 poskytlo komplexný prehľad o kvalite tvorivej činnosti slovenských verejných vysokých škôl a verejných výskumných inštitúcií naprieč 28 oblasťami výskumu. Podobné hodnotenie dnes vykonáva len asi 17 krajín na svete.
“Na tomto hodnotení pracovalo 169 nezávislých medzinárodných hodnotiteľov z 88 univerzít a výskumných inštitúcií z 23 štátov hodnotilo úroveň slovenskej vedy v medzinárodnom kontexte,” povedal minister školstva, výskumu, vývoja a mládeže Tomáš Drucker (Hlas-SD).
Odborníci celkovo hodnotili 6750 výstupov a 10.000 zamestnancov. Hodnotili sa oblasti ako vedecké a umelecké výstupy, tvorivé prostredie na vedu, výskum a umenie a spoločenský dosah vedy, umenia a výskumu.
“Vidíme rast kvality naprieč celým systémom…v zásade sme nezaznamenali nejaký výrazný prepad oproti minulému meraniu,” skonštatoval Drucker.
VER bude súčasťou financovania
Takmer všetky hodnotené inštitúcie zaznamenali nárast kvality. Najvyšší v porovnaní s rokom 2022 zaznamenala Ekonomická univerzita v Bratislave ( o 353 percent). Za ňou nasleduje Žilinská univerzita v Žiline (o 348 percent) a Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre (o 205 percent).
Podľa šéfa rezortu školstva aj tieto výsledky ukazujú, že reformy, ktoré rezort robí, prinášajú a budú ešte viac prinášať výsledky. A preto budú pri financovaní škôl brať do úvahy aj výsledkov. Podľa štátneho tajomníka MŠ SR pre vysoké školstvo a akademický výskum Róberta Zsemberu (Hlas-SD) budú výsledky VER 2026 rozhodovať o polovici financovania vedy a umenia na verejných vysokých školách.
“Peniaze majú ísť za kvalitou a ja som presvedčený, že tak potom má ísť aj dôvera za výsledkami. Tie veci majú ísť ruka v ruke. My budeme zvyšovať podiel peňazí, ktoré pôjdu práve v metodike financovania vysokého školstva a výskumných inštitúcií aj Slovenskej akadémie vied smerom práve za vedou a výskumom,” doplnil Drucker.
Verejné vysoké školy a výskumné inštitúcie zaznamenali nárast kvality aj v jednotlivých oblastiach. Oproti poslednému meraniu v roku 2022 najvyššie nárasty zaznamenali v oblasti stavebné vedy, architektúra a doprava (o 260 percent), právo (o 213 percent), psychológia (o 192 percent), chemické vedy (172 percent), metalurgické a montánne vedy (o 146 percent) a historické vedy (o 132 percent).
Prvé periodické hodnotenie VER sa uskutočnilo v roku 2022 a experti v ňom hodnotili obdobie rokov 2014 až 2019. Hodnotenie výskumnej, vývojovej, umeleckej a ďalšej tvorivej činnosti je odborným hodnotením tvorivej činnosti slovenských vedeckých a výskumných inštitúcií, teda verejných vysokých škôl a Slovenskej akadémie vied.
“Slovensko nepotrebuje neustále sebaponižovanie, potrebujeme viac sebavedomia, ale nie povrchného, nie falošného, ale postaveného na výsledkoch,” uzavrel Drucker.
Ministerstvo školstva chce preto v testovaní aj v budúcnosti pokračovať.
